Vrijdag 20 november

Vandaag heb ik bij H4 geprobeerd om zo veel mogelijk rond te lopen en dat ging goed! Iedereen was nog enthousiaster en ik probeerde ook meer contact te maken met de leerlingen. Caroline kwam ook iets later en eigenlijk was dat heel fijn. Het was even mijn klas en ze hoefde alleen naar mij te luisteren. Dus dat was een fijn begin. De les was ook zo voorbij. Nu moet ik ook de H3 les gaan geven. Alleen kom er achter dat het wiskunde dag is en de aula bezet is. Er ik moet in de aula lesgeven. Uiteindelijk besluit Caroline om de les uit te laten vallen. Komt de mentor van die klas boos aangelopen. Maar uiteindelijk was het, of deze klas uitval of de klas van een andere muziekdocent. Een tussenuur. Caroline vond het wel een goed idee dat ik dan heel de les aan de 1^e klas kon geven. Over wereldmuziek. Dus ik bereid deze voor. De les gaat best goed. Ze zijn we heel erg druk en ik moet vaak de les stil leggen. Mijn afspraak was: als je de beatring hoort is iedereen stil. De eerste paar keer ging dit goed maar als snel vonden ze het alleen maar grappig. Ik probeerde vaak de les helemaal stil te leggen en op een gegeven moment had ik het ook met hun over. Waarom doen jullie dit? Enz.. ze zouden rustiger gaan doen. Daarna gingen we humbamaja doen die we ook met koor hebben gedaan. Ze waren enorm enthousiast! Soms iets te. Maar uiteindelijk was het een geslaagde les. Ik heb er 1 jongen uitgestuurd en 1 op een andere plek. Kwam die jongen terug was heel z’n schrift onder gekladderd. Ik had het helemaal niet gezien. Maar het was goed opgelost. Ik hoefde de H4 klas gelukkig niet te doen. Ik ging ze wel helpen maar Caroline gaf de les. Daarna hebben Caroline en ik samen high school musical gedaan en ook dat ging goed. Het was de beste dag tot nu toe. Hoewel dinsdag was ook geslaagd. Hopelijk gaat het zo door. Ik was volgens Caroline meer aanwezig dan normaal. Ik hoop dat het zo verder gaat!

Dinsdag 17 november

Ik heb mailcontact gehad met Caroline over hoe ik me voelde na vrijdag en eigenlijk over m’n hele stage. Dat ik meer opbouwende kritiek wil i.p.v. blaadjes met wat regeltjes erop. Ik wil het de volgende keer beter doen. Had me verteld onder de les van H4 dat ik meer moest rondlopen dan deed ik dat meteen. Ik heb dr dus gemaild en dat was erg prettig. Iets meer voor en nabespreken is fijn. Maar ze heeft gelijk, misschien heb ik volgend jaar wel een baantje op een school en dan moet ik het ook alleen doen. Ik begon deze dag dus weer positief. Ik zat weer om half 11 in de kantine en om 10.50 hadden we les. Toen stelde Caroline voor of ik geen zin had om mee te gaan met de drama klas. Ze gingen een soort straat theater doen. Vals orkest. Ze gingen naar het winkelcentrum en gingen daar met een dirigent heel vals muziek maken en doen alsof ze het geweldig mooi vonden. Leuke ervaring om bij deze dramales te zijn.

In de pauze weer de schoolband. Dit ging erg goed. Ik nam best goed de leiding en stelde voor om eerst U2 te doen. Door de slechte installatie stelde ik voor dat de zangeressen voor zichzelf gingen werken. De partij meerstemmig maken. Met de band ging ik meer balans in het nummer brengen. Ook meer dynamiek en opbouw. Was een fijne repetitie. Ik heb ze gezegd dat ze thuis meer moeten oefenen en ook moeten nadenken wat ze willen met een saai liedje als stille nacht.

18 december moeten ze op de kerstviering spelen dus dan moet het allemaal staan!

Met de eerste klas moest in spontaan iets gaan zingen. Liever bereid ik het even voor. Nu ging het niet goed. Zo goed speel in niet piano. Het spelen gaat dan op zich oke, maar ik kan ze niet helpen met zingen. Ik zei ook iets te vaak dat ik het niet goed deed. (Wanneer ik dan weer iets fout speelde) Nooit meer doen, zei Caroline! Oke!

Het 6^e uur moet V5 hun nummer presenteren. Eerst nog even oefenen en dan opvoeren. Er zijn hele leuke dingen uitgekomen. Ik heb er ook opnames van gemaakt. Alleen is 1 mislukt doordat de apparatuur zo slecht is. De microfoon was helemaal overstuurd. Aan het eind van de les vroeg ik tips en tops van de leerlingen. Ze vonden dat ik het erg goed deed. Wel mag ik soms wat harder praten en strenger zijn. Ook moet ik oppassen met moeilijke termen zoals ademsteun. Ik zei dat tegen een meisje die muziek deed en ook zingt, ik nam aan dat zo iemand dat wel moet weten. Blijkbaar niet. Ik had beter kunnen zeggen dat ze recht op moesten staan zodat ze meer ruimte konden krijgen van binnen om adem te halen. Ze waren gelukkig positief over me!

H5 ging voor m’n gevoel erg goed. Ik gaf een powerpoint van 50 minuten over de hele 20^e eeuw. Ze luisterden goed (ze hadden maandag dan ook een toets) maar wel heel fijn dat het goed ging.

Vrijdag 13 november

Op de een of andere manier zag ik enorm op tegen deze dag. Voornamelijk omdat ik H$ muziek en H4 ckv heb. En eerlijk gezegd vind ik dit een onwijs lastige klas. H4 muziek gaat al wat beter. Maar in het commentaar van Caroline staat dat ik te veel op de achtergrond sta. Hoewel leerlingen toch tegen me zeiden dat ik het goed deed. Ik had meer rond moeten lopen. Het is gewoon lastig dat er 1 studio is waar ze goed kunnen werken dus ik had er bewust voor gekozen om voornamelijk daar te helpen om die tijd nuttig te besteden. Ondertussen konden de andere 2 groepen de hele klas verbouwen. Niet dat ze dat deden maar omdat ik niet rond liep kon dat gaan gebeuren. Ja ja ook in een havo 4 klas, blijkbaar. Toch best voldaan gevoel, doordat een leerling zei na een wissel, oh mevrouw gaat u ons niet verder helpen in de klas? Toch fijn dat mijn hulp gewaardeerd wordt.

Ik had eigenlijk het volgende uur V5 muziek maar dat is H3 door een roosterwijziging geworden. Helaas. Even kijken in deze les en krijg te horen dat ik volgende week deze les moet geven. Oke, denk ik. Ik loop wat rond maar eigenlijk snap ik niet precies wat de opdracht precies is. Ik informeer bij wat leerlingen en hoor dat ze 12 regels moeten schrijven onder 4 akkoorden en dat wordt een gospelsong. Aan het eind van de les krijg ik ook de echte opdracht te zien.

Na dit uur ga ik met een eerste klas zingen. Ik heb gekozen voor Baby just care for. Veel te druk voor deze klas. Ik kreeg ze niet op orde. Dus dit ging niet zo goed. Bruggers zijn echt veel moeilijker dan bovenbouw, menn!! Nou zoals ik vorige week al schreef is het de bedoeling dat ik het deze week met H4 heb over beatbox en bodypercussie. Ze gaan best oke aan de slag, deze les moeten ze hun rap incl. Bodypercussie of beatbox presenteren. Maar dat gaat eerlijk gezegd nergens over. Ik beoordeel met Caroline en er valt zelfs een onvoldoende. Een is net voldoende en vergeleken met de rest is de laatste groep goed. Het 8^e uur ga ik met de high school musical groep aan de slag met het slot nummer. Maar eigenlijk ben ik veel energie kwijt. En ik heb al niet zo’n harde stem.

Voor mn gevoel ging het best wel goed, maar achteraf las ik op mn briefje van Caroline dat het te weinig energie was. Na deze dag was ik het helemaal zat. Ik wordt nooit een muziekdocent!!(Echt een vrijdag de 13e....)

Dinsdag 10 november

De dag begint weer zoals vele op dinsdag. Om half 11 zit in de lerarenkamer. Mezelf proberen een houding aan te nemen. Maar toch blijft dat lastig als je een onbekende in zo’n grote ruimte. Ook nog wanneer het pauze is en alle leraren komen binnen. Sommigen gaan bij me aan een tafel zitten en stellen zich voor. Best aardig eigenlijk!

Ik klets met wat andere docenten en dan komt Caroline binnen. We drinken nog een kopje thee en dan gaan we weer naar de les Comm. Art. Geen idee of ik deze klas al wel eens gezien heb. Volgens mij wel. Ze moeten een plan schrijven hoe ze met muziek iets in de wereld kunnen helpen. Zo hebben 2 leerlingen op het nummer viva la vida van ‘Coldplay’ een eigen tekst gemaakt over roken. Ook hebben ze een clip gemaakt. Helemaal leuk! Nu nog het plan op papier. Best een moeilijk opdracht is dit, maar ze zijn creatief en maken er toch wat van. Wanneer leerlingen hun vinger opsteken loop ik naar ze toe om te kijken of ik ze kan helpen. Een soort assistent dus.

Het is pauze en ik vlieg naar het muzieklokaal om de schoolband te coachen. Vorige week vond ik het lastig om een houding te geven. Doen ze dit nou geheel zelfstandig of hebben ze me veel nodig. Ik heb ze vorige week wat tips gegeven hier en daar maar stond volgens Caroline te veel op de achtergrond. Ik heb nu eens goed naar het nummer van U2 geluisterd en gekeken wat er beter kan. Zo begon ik al met de juist akkoorden. Hier en daar wat meer opbouw. Stukjes die niet zo goed gingen eruit pakken. Ja eigenlijk verloopt dit best goed. 20 minuten is veel te kort, dus ook dit is alweer snel voorbij. Na de pauze staat de eerste klas alweer voor de deur. Maar gelukkig gaat Caroline zelf met deze klas dansen dus ik kan me nog even voorbereiden op de rest van de dag. Het 6^e uur heb ik V5 weer over songs schrijven. Ik kreeg als opdracht van Caroline om een eigen song als voorbeeld te geven en zo te laten zien hoe je een song kan schrijven. Dit gaat best goed ook al heb ik niet veel stem om te zingen. Als ik hiermee klaar ben gaan ze weer in groepen uiteen. Lekker klasje is dit. Voor het eerst heb ik door een roosterwijziging tot het 8^e op dinsdag. Ik moet H5 een les geven over Stravinsky. Caroline heeft mij termen gemaild waar ik een powerpoint van moest maken. Ik begon veel te snel te praten en zo’n meisje zeg: Mevrouw wilt u wat langzamer praten. Fijn want dat was echt even een moment om adem te halen en rustig verder te gaan. Ik maak bijna de hele les vol. Ze gaan nog verder met een klassiek stuk spelen en Caroline duwt me de muziek in de handen en gaat er zelf vandoor. Improviseren maar. Lastig om een plannetje van iemand anders over te nemen. Ik verdeel de taken maar eigenlijk is de les ook alweer afgelopen dus ze gaan met hun gekozen stuk er vandoor.

Dit was best een dag met een voldaan gevoel. Zie je wel, het kan wel leuk zijn! Haha

Vrijdag 6 november

Mijn eerste stage op vrijdag.

Vorige week ging het niet door dus ik ben vandaag voor het eerst op vrijdag hier op school. Het is echt een hectische dag. Ik begin weer om 10.50 met een bovenbouw klas. Het is bandjesles, maar eerlijk gezegd niet heel goed georganiseerd. Er kan maar 1 bandje tegelijk oefenen. De andere 2 bandjes zijn een beetje aan het rondhangen. Er kunnen per les 2 groepen in de studio oefenen. Dat betekent dat elke keer 1 bandje niet aan de beurt komt. Dat is erg jammer. Er is namelijk maar 1 basgitaar. Veel akoestische gitaren, maar daar heb je niet heel veel aan.

Ook hebben ze hier geen akoestische piano, erg jammer. Je moet dus begeleiden op een keyboardje (niet versterkt over een versterker..)

Het volgende uur gaat goed. Ik begeleid het bandje die even later het nummer ‘just one year of love’ moeten opvoeren. Ze krijgen hier een 7 voor. Ze hadden volgens Caroline meer mogen uitpakken. Het was iets te saai. Ze vond het oke maar eigen viel het haar een beetje tegen. Daarentegen vond ik het helemaal niet zo slecht. Er waren puntjes die beter konden, maar voor de ruimte, apparatuur die ze hadden vond ik het best goed.Ze speelden allemaal op een ander instrument dan zijn/haar eigen instrument. En het was erg moeilijk om elkaar te kunnen horen. Ik vond de zang erg mooi. Alleen de gitaar en percussie was soms niet helemaal strak, maar voor de rest ging het best goed.

Het volgende nummer vond ik eerlijk gezegd minder. Ze kregen een 6,7. De zang vind ik erg mooi. Dat meisje heeft een erg mooie stem en de stem van de jongen past er ook erg mooi bij. Verder had ik het idee dat Caroline veel feedback heeft gegeven voordat ze dit moesten opvoeren.

De uurtjes zijn voorbij en er is op dit een lunchconcert. Erg gaaf. Leerlingen uit 5 en 6 vwo die piano spelen. Echt wel leerlingen met talent. Na dit concert zijn de 1^e klassen aan de beurt voor een blokuur. Ze beginnen met een toets en gaan daarna dansen. Caroline heeft vandaag een pechdag. Eerst rijd ze een vleugel over dr teen en nu tijdens deze les slaat een danser die aan het oefenen was voor de musical tegen haar hoofd. Ik stel voor om nadat ze klaar zijn met dansen en weer in het lokaal zitten met ze te gaan zingen zodat Caroline een beetje rustig aan kan doen. Dit was best grappig. Het zijn lieve bruggers. Na deze lieve bruggers komt een lastige bovenbouwklas voor het vak ckv. Ze zijn best wel druk en doen echt hun eigen ding. Volgende week geef ik hun les over body percussie en beatboxen. Wat filmpjes laten zien en dan moeten ze rap et body percussie en beatbox combineren.

Dinsdag 3 november

Mijn tweede stage dag.

Vandaag is het de eerste dag dat ik echt zelf voor de klas mag staan. Hoewel ik doe de schoolband zelf en ik doe vwo 5 en vmbo 2. Community Art doe ik nog niet omdat vorige week de les niet helemaal door ging. Dus ik weet niet precies wat de bedoeling is van de les. Deze doet Caroline dus zelf. En de eerste klas trouwens ook omdat ze gaan dansen. Maar verder begin ik dus met vwo 5. Ze maken eerst de presentatie af van vorige week. Dat is wel lastig, ik moet een beetje improviseren. Want ik wist dus niet dat ik dit ook moest leiden. Maar het ging best goed. Ik had me iets meer mogen mengen in de groep, maar het ging niet slecht. Wanneer ik hiermee klaar ben ga ik over op het volgende onderwerp. Het schrijven van een eigen song. De klas is al verdeeld in 2 groepen en in elke groep zitten minimaal 2 leerlingen die voor muziek hebben gekozen. De module heet mooie melodieën. Ik leg uit op welke verschillende manieren je een song kunt schrijven. Namelijk vanuit akkoorden, melodie of tekst. Ook dat het makkelijk is om van te voren een stijl of emotie te kiezen. Ze gingen vrij snel aan de slag. Ik liep wat rond om ze te helpen. Maar al snel is de les voorbij.

Mijn eerste stage dag op het GSR

Het is dinsdag 27 oktober. Vandaag is mijn eerste stagedag op de GSR. Ik ga hier een blokstage lopen van de herfstvakantie tot de kerstvakantie. Het is heerlijk want ik hoef pas om half 11 op school te zijn. En wat nog fijner is, ik hoef maar 5 min te fietsen. Dus ik stap om kwart over 10 op mijn fietsje op naar m’n nieuwe stage school.

Ik kom aan en het is net pauze. Dus al die leerlingen staan buiten wat te hangen met hun flesje cola in hun handen. Ik stap af en vraag me af waar ik m’n fiets kan stallen. Ik zet ‘m maar gewoon tussen die van de leerlingen (wat niet heel eenvoudig was om een plekje te vinden) Eindelijk nadat ik m’n fiets had gestald liep ik naar binnen tussen alle leerlingen door naar de docentenkamer. Ik ga zitten aan een willekeurige tafel en weet me niet zo goed een houding te geven tussen al deze docenten. Maar al snel raak ik aan de praat met een andere docent en Caroline komt er ook al gauw bijzitten. Voor dat ik het weet begint de eerste les. Community Art is het project waar de leerlingen van de tweede klassen mee bezig zijn. Een beetje filosoferen over muziek, best interessant. Maar al snel komen we er achter dat er een technische storing is en de stroom moet eraf. Leerlingen mogen al vrij snel weer weg. Het is pauze, de schoolband van de bovenbouw gaat nu repeteren. Helaas is de pauze al veel te snel voorbij, dus zijn ze niet verder gekomen dan Stille nacht. Het is voor mij trouwens af en toe wel lastig om mijn positie op zo’n eerste dag te bepalen. Moet ik me meteen als docent voorstellen of als stagiaire of student. Dat vind ik wel erg lastig. En merk dat dit bij de onderbouw wel makkelijker gaat dan bij de bovenbouw. Mevrouw de Bruin is mijn naam en noem me geen Maria. Hmm.. even wennen dus. De eerste klas heeft een toets en gaan daarna wat bewegingsoefeningen doen als voorbereiding op de dansles van volgende week. Wat een schattige bruggers zeg. Goed de les is weer voorbij en we verhuizen voor de zoveelste naar een ander lokaal waardoor er weer 10 min de les voorbij zijn. Hopelijk is dit niet elke weer dan heb je maar lessen van 40 min. Maar goed. Vwo 5 heeft presentaties. Ik snap niet helemaal het doel van elke presentatie. Het ene groepje heeft het over of popmuziek meer gevoel uit dan klassieke muziek. Ik snap het standpunt niet helemaal. Het volgende heeft het ook over emotie. Aan het laatste groepje komen we ook niet meer toe dus dat moet volgende week. Ook gaan ze eerder weg omdat ze moeten sporten. Dan nog de laatste groep en dat is denk ik ook wel de drukste en de moeilijkste groep. Dit is namelijk vmbo 2. Een klas met veel moeilijke leerlingen. Ben benieuwd als ik deze klas volgende week les moet geven. Dit was het laatste uur. Ik heb veel gezien. Volgende week ben ik aan de beurt, we zullen zien.